WEKO3
アイテム
情報科における情報の科学的な理解の扱い
http://hdl.handle.net/10487/3638
http://hdl.handle.net/10487/3638d27b3eba-2dd4-4604-8b63-f10c55eeacd8
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kana-11-3-0003.pdf (1.4 MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2009-03-13 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 情報科における情報の科学的な理解の扱い | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 情報科カリキュラム | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 科学的な理解 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | しくみと働き | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
小林, 道夫
× 小林, 道夫× Kobayashi, Michio |
|||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 2003年度からスタートした情報科は,コンピュータネットワーク設備,教材,教師の指導力など,様々な問題を抱えながらも2年目を迎えている。情報科は「情報活用の実践力」「情報社会に参画する態度」「情報の科学的な理解」の3つの目標を柱に展開されているが,実情は「情報活用の実践力」に大きくシフトし展開されている状態である。本稿では,情報3科目で「情報の科学的な理解」の扱いについて整理するとともに,カリキュラムの展開について検討する。 | |||||
| 書誌情報 |
神奈川大学心理・教育研究論集 巻 24, p. 35-39, 発行日 2005-03-31 |
|||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0288-4674 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN00222859 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | An Informational Scientific Understanding in ICT | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 神奈川大学 | |||||
