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  1. C0500 言語研究センター
  2. 03 紀要論文
  3. 02 神奈川大学言語研究
  4. 0280 28巻

Establishing a Reference Model for a Comprehensive University Online Course System : The Application of CLUE/ORB within the Humanities-based Undergraduate and Postgraduate Program

http://hdl.handle.net/10487/3851
http://hdl.handle.net/10487/3851
db165c05-77ae-4139-9783-c6b364929e23
名前 / ファイル ライセンス アクション
kana-12-18-0010.pdf kana-12-18-0010.pdf (3.7 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2009-03-13
タイトル
タイトル Establishing a Reference Model for a Comprehensive University Online Course System : The Application of CLUE/ORB within the Humanities-based Undergraduate and Postgraduate Program
言語
言語 eng
キーワード
主題Scheme Other
主題 Online course system
キーワード
主題Scheme Other
主題 CLUE ORB System
キーワード
主題Scheme Other
主題 Cyber Learning in University Education
キーワード
主題Scheme Other
主題 Online Resource Base
キーワード
主題Scheme Other
主題 Distance-learning
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 Carmichael, E. M.

× Carmichael, E. M.

WEKO 19328

Carmichael, E. M.

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿では大学におけるオンラインによる総合的学習システム構築のための参照モデルを提示する。本モデルはまずは教養系学部内のアプリケーションとしてデザインされた機能的および構造的特性について定義されている。それは通常人文系学部と見なされる学科で提供される教育プログラムの戦略的特性、教育内容、および教育内容の配信に重点を置いている。パートIでは主としてオンライン学習が教育のあり方を一変させた重要な分野を考察する。本稿はパートIIで概観したオンラインモデルが最終的には評価されねばならない本質的な教育効果と教育目的の再検討を意図している。もとより,対面型の教育には自明の卓越したそれ自体の力があるという考えに異を唱えるものではない。パートIIの最後では効果的かつ大規模なオンラインシステムが教養学部(あるいは学科)それぞれ、および大学全体にもたらしうる付随的な利点を論じる。この論文の構成は2005年7月に神奈川大学で開催された「第一回メディア教育シンポジウム」での発表に基づいている。シンポジウムの発表で用いた文章に若干の修正が行われている。特に多くの細かい技術的説明を省略し,特定の学部への言及を修正してはいるが,主要なポイントやその機能的運用の基本的構成はシンポジウムで発表した内容に基づいている。
書誌情報 神奈川大学言語研究

巻 28, p. 161-174, 発行日 2006-03-10
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0915-3136
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN1008864X
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 神奈川大学言語研究センター
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 Departmental Bulletin Paper
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Ver.1 2023-05-15 14:24:47.489436
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