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  1. C0400 人文学研究所
  2. 03 紀要論文
  3. 01 人文学研究所報
  4. 0570 57巻

教員養成課程におけるダンス授業の学習指導過程の検討 -ダンスを「踊る・創る・指導する力」の育成を目指して-

http://hdl.handle.net/10487/00017108
http://hdl.handle.net/10487/00017108
effc28db-5fba-477c-b5e5-64430ab97d35
名前 / ファイル ライセンス アクション
07 07 教員養成課程におけるダンス授業の学習指導過程の検討 -ダンスを「踊る・創る・指導する力」の育成を目指して- (11.0 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-08-05
タイトル
タイトル 教員養成課程におけるダンス授業の学習指導過程の検討 -ダンスを「踊る・創る・指導する力」の育成を目指して-
タイトル
タイトル Examination on “teaching-learning process” of dance class in teacher training course -Aiming to improve “dancing, ability of creative dance, ability of dance teaching”-
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 dance
キーワード
主題Scheme Other
主題 teacher training course
キーワード
主題Scheme Other
主題 teaching-learning process
キーワード
主題Scheme Other
主題 pair-learning
キーワード
主題Scheme Other
主題 active learning
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 dance
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 teacher training course
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 teaching-learning process
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 pair-learning
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 active learning
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 太田, 早織

× 太田, 早織

WEKO 36132

太田, 早織

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 The purpose of this research was to examine the “teaching-learning process” to foster their “ability of danc-ing, ability of creative dance, ability of dance teaching” about dance classes for teacher training course stu-dents. It was to get suggestions from the change of ʻconfidence about danceʼ during the dance class from be-fore taking classes. Method: (1)The subjects were 30 second-year university students. (2)We planned the “teaching-learning process” of dance classes incorporating ʻActive learningʼ. (3)Conducted the questionnaire survey(10 levels)in terms of the changes in the confidence in “dancing, ability of creative dance, ability of dance teaching” which is important for giving a dance lesson. In addition, we also reviewed from free description. Result: 1)The “confidence in dance” at before the first class and at the middle of the course have shown significant improvement as; dance from 3.8 to 5.4(p<0.001), create from 3.2 to 4.8(p<0.001), lead from 2.6 to 4.3(p<0.001). 2)As a result of investigating on “Did you gain confidence in dance through the classes ?” 16 students an-swered “Yes, significantly”, 11 students answered “Yes, moderately”, and 3 answered “Yes, slightly”. From the free description, we have understood that the learning in “pair-learning” was effective, and the motivation im-provement and acquisition of skills and knowledge of the students had been led by W-up which is related to the learning contents and the contents of group learning. From these findings above, it is indicated that adopting the “pair-leaning” as well as the W-up and skill-learning materials with consistency is important for developing the “ability to dance, create and lead” of students.
書誌情報 人文学研究所報
en : Bulletin of the Institute for Humanities Resarch

号 57, p. 101-121, 発行日 2017-03-25
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0287-7082
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00122854
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他の言語のタイトル
その他のタイトル Examination on “teaching-learning process” of dance class in teacher training course -Aiming to improve “dancing, ability of creative dance, ability of dance teaching”-
出版者
出版者 神奈川大学人文学研究所
出版者
出版者 The Institute for Humanities Research. Kanagawa University
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 Departmental Bulletin Paper
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Ver.1 2023-05-15 13:53:52.626717
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