WEKO3
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A Method for Extracting Formulaic Sequences from a Student Corpus
http://hdl.handle.net/10487/10252
http://hdl.handle.net/10487/102526cbcaa70-9f76-4952-a2e8-d9314c22eb15
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
言語研究No.34-03.pdf (793.9 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2012-04-16 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Method for Extracting Formulaic Sequences from a Student Corpus | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | eng | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | formulaic sequence | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Natural Language Processing | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | student corpora | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | writing | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | EFL | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
Prentice, Malcolm
× Prentice, Malcolm |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | Use of appropriate formulaic sequences can add fluency, accuracy and appropriacy to written English, and one important place these sequences occur are as sentence starters such as “Needless to say” or “At the same time”. This article describes and provides open source code for a tool created using Python and the Natural Language Toolkit which can help identify formulaic sentence－starters in an untagged corpus of student writing, for use in progress measurement and course design. Example results from two corpora are presented and discussed. |
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| 書誌情報 |
神奈川大学言語研究 巻 34, p. 35-52, 発行日 2012-03-10 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0915-3136 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN1008864X | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 神奈川大学言語研究センター | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Article | |||||
