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  1. C0500 言語研究センター
  2. 03 紀要論文
  3. 02 神奈川大学言語研究
  4. 0330 33号

中間言語文法の形成におけるインプットの役割について

http://hdl.handle.net/10487/8422
http://hdl.handle.net/10487/8422
84b1f53b-c824-415d-8f1c-1c92d436d3a5
名前 / ファイル ライセンス アクション
言語研究33-5.pdf 言語研究33-5.pdf (704.0 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2011-04-20
タイトル
タイトル 中間言語文法の形成におけるインプットの役割について
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 成人第二言語習得
キーワード
主題Scheme Other
主題 中間言語
キーワード
主題Scheme Other
主題 センテンス・プロセシング
キーワード
主題Scheme Other
主題 Autonomous Induction Theory
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 山根, 麻紀

× 山根, 麻紀

WEKO 19393

山根, 麻紀

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Yamane, Maki

× Yamane, Maki

WEKO 19394

Yamane, Maki

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 This research note summarizes findings in adult second language learners’ interlanguage grammar in the fields of generative linguistics and psycholinguistics. The linguistic approach captures some components of the grammar, though it does not clarify the role of the input to grammar formation. The psycholinguistic approach, especially research of sentence processing, reveals learners’ preference among processing-related factors, though it does not explore fully the content of the grammar. Referring to the findings in the two fields, the Autonomous Induction Theory (AIT, Carroll 1999), which is constructed to clarify the role of input to interlanguage grammar, is reviewed. The Theory states that learning (i.e., change/development of grammar) is possible only when language processing fails in analyzing incoming input. The AIT connects processing and grammar mechanisms, and provides some promising accounts for issue in second language acquisition research.
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 研究ノート
書誌情報 神奈川大学言語研究

巻 33, p. 79-91, 発行日 2011-03-10
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0915-3136
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN1008864X
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 神奈川大学言語研究センター
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 Article
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Ver.1 2023-05-15 15:48:42.624223
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