WEKO3
アイテム
Second Language Interaction in a University Language Lounge ： A Focus on How Repair Becomes Noticeable and Repair Sequences as Potential Sites of Learning and Teaching
http://hdl.handle.net/10487/14466
http://hdl.handle.net/10487/14466be34a3eb-5726-4341-acfb-3fb5c96d5b7a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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文甲213 本文.pdf (22.4 MB)
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文甲213 内容の要旨および審査の結果の要旨.pdf (177.6 kB)
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| Item type | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-06-19 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Second Language Interaction in a University Language Lounge ： A Focus on How Repair Becomes Noticeable and Repair Sequences as Potential Sites of Learning and Teaching | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 | |||||||||
| 資源タイプ | doctoral thesis | |||||||||
| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 著者 |
バターフィールド, ジェフリー リー
× バターフィールド, ジェフリー リー
× Butterfield, Jeffrie Leigh
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| 書誌情報 |
p. ii-235, 発行日 2017 |
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| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| その他の言語のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | 大学のランゲージラウンジにおける第二言語相互行為 －修復への気づきと学習と教育の機会としての修復連鎖に注目して－ |
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| 言語 | ja | |||||||||
| 論文ID（NAID） | ||||||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||||||
| 関連識別子 | 500001054753 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 神奈川大学 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | Thesis | |||||||||
| 学位名 | ||||||||||
| 学位名 | 博士（文学） | |||||||||
| 学位授与機関 | ||||||||||
| 学位授与機関識別子Scheme | kakenhi | |||||||||
| 学位授与機関識別子 | 32702 | |||||||||
| 学位授与機関名 | 神奈川大学 | |||||||||
| 学位授与年月日 | ||||||||||
| 学位授与年月日 | 2017-03-31 | |||||||||
| 学位授与番号 | ||||||||||
| 学位授与番号 | 博甲第213号 | |||||||||
