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フィヒテの教育論(Ⅰ) －『ドイツ国民に告ぐ』
http://hdl.handle.net/10487/9161
http://hdl.handle.net/10487/91611c6992e6-d73d-4583-a8e1-bcdb7a7c28ed
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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20 フィヒテの教育論(Ⅰ).pdf (8.1 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2011-11-01 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | フィヒテの教育論(Ⅰ) －『ドイツ国民に告ぐ』 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
小澤, 幸夫
× 小澤, 幸夫× Ozawa, Yukio |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | ナポレオン支配下のベルリンでフィヒテが1807年12月から1808年3月にかけて行った連続講演『ドイツ国民に告ぐ』は､高校の世界史の教科書などにもしばしば登場する｡このため､ともすれば政治的な文章と思われがちだが､実際に読んでみるとそのほとんどが教育に関する内容であり､相前後して書かれた彼の大学論『学術アカデミーとの適切な連携をもったベルリンに創設予定の高等教育施設の演繹的計画』と表裏一体となって､フィヒテの教育論の重要な部分を形作っている｡これはフィヒテがドイツの再生は｢新しい教育｣の導入なくしては不可能であると考えていたことによる｡本稿では､時代背景はもとより､『全知識学の基礎』や『現代の根本特徴』といった彼の他の著作､さらにペスタロツチの教育論などとの関係に留意しつつ､主として国民教育論として『ドイツ国民に告ぐ』を読み解いた。 | |||||
| 書誌情報 |
国際経営論集 巻 39, p. 235-248, 発行日 2010-03-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0915-7611 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10153220 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Fichtes Theorie der Erziehung (I) "Reden an die deutsche Nation" | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 神奈川大学経営学部 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Article | |||||
