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  1. C0600 心理相談センター
  2. 03 紀要論文
  3. 01 心理相談研究
  4. 0110 第11号

臨床心理系大学院生の学びでの傷つきに関する質的研究

http://hdl.handle.net/10487/00016707
http://hdl.handle.net/10487/00016707
9927a82d-2a07-4c7d-8f51-4ce82c7b28ca
名前 / ファイル ライセンス アクション
02 02 臨床心理系大学院生の学びでの傷つきに関する質的研究 (1.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-03-03
タイトル
タイトル 臨床心理系大学院生の学びでの傷つきに関する質的研究
言語 ja
タイトル
タイトル A qualitative study on injuries in learning of clinical psychology graduate students
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 臨床心理士養成
キーワード
主題Scheme Other
主題 内的体験プロセス
キーワード
主題Scheme Other
主題 修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチ(M-GTA)
キーワード
主題Scheme Other
主題 傷つき体験
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 柏木, 雄太

× 柏木, 雄太

WEKO 35453

柏木, 雄太

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田中, 美佐子

× 田中, 美佐子

WEKO 35454

田中, 美佐子

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新田, 泰生

× 新田, 泰生

WEKO 34781
ローカル著者ID 34781

新田, 泰生

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究では,臨床心理士を目指す大学院生の,学びに関する場面での傷つきにまつわる体験に焦点を当て,大学院を修了するまでの内的な変容プロセスについてのモデルを生成することを目的とした。5つの臨床心理系大学院(第一種指定)を修了した10名を対象に半構造化面接を実施してデータを収集し,修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチを用いて質的に分析した。その結果,臨床心理士を目指す大学院生は初期に,《臨床心理学文化の入り口に立つ》ことを経験する。ケースの開始と共に《ケースに出る未熟さ》と直面する。中期では〈限界を許せずに抱いてしまう怒り〉などからなる《未熟さから起こる学びの滞り》や,〈構造が守られないことから生まれる傷つき〉が起こる。終期では,《時間経過による不安と焦り》を経験する。また,〈自己変容へのストレス〉などからなる《深化する自己内省に伴う痛み》を経験し,大学院を修了する過程が示唆された。
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 論文
書誌情報 ja : 心理相談研究 : 神奈川大学心理相談センター紀要

号 11, p. 11-32, 発行日 2020-12-20
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2185-5536
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1276798X
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他の言語のタイトル
その他のタイトル A qualitative study on injuries in learning of clinical psychology graduate students
出版者
出版者 神奈川大学心理相談センター
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 Departmental Bulletin Paper
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Ver.1 2023-05-15 14:26:23.906298
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