WEKO3
アイテム
学校教育における〈教授〉−〈学習〉−〈評価〉に関する一考察 －理論的位置づけと実践上の課題－
http://hdl.handle.net/10487/00016192
http://hdl.handle.net/10487/000161928255721b-c7cb-40f1-a299-0b84f616a65a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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08 学校教育における〈教授〉−〈学習〉−〈評価〉に関する一考察 －理論的位置づけと実践上の課題－ (340.2 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2020-05-18 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 学校教育における〈教授〉−〈学習〉−〈評価〉に関する一考察 －理論的位置づけと実践上の課題－ | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Study on <Teaching> - <Learning> - <Evaluation> in School Education －Theoretical Positioning and Practical Issues | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
今井, 聖
× 今井, 聖 |
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| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 研究ノート | |||||
| 書誌情報 |
ja : 神奈川大学心理・教育研究論集 en : The journal of psychology & education, Kanagawa University 号 47, p. 113-125, 発行日 2020-03-06 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0288-4674 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN00222859 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | A Study on <Teaching> - <Learning> - <Evaluation> in School Education －Theoretical Positioning and Practical Issues | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 神奈川大学教職課程研究室 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Departmental Bulletin Paper | |||||
