WEKO3
アイテム
A Classroom Teaching Procedure of a Writing Course : Combining Process Approach with Focus on Form Method
http://hdl.handle.net/10487/3792
http://hdl.handle.net/10487/3792c3ef5b9f-bf71-483a-9cf9-7a6e2af9e43e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kana-12-14-0009.pdf (2.5 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2009-03-13 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Classroom Teaching Procedure of a Writing Course : Combining Process Approach with Focus on Form Method | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | eng | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
國吉, 初美
× 國吉, 初美× Kuniyoshi, Hatsumi |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本稿では英作文の授業手順の一例について説明する。その第二言語習得分野における背景理念の説明とそうした理念をどうして、またどのように授業手順に組み入れたかを具体的に説明し、加えて、そうした手順を実施していく過程で、筆者が気付くようになった日本の英語教育における欠けていた点ではないかと思われる事柄についても触れる。それは、英語を学習する際に、何を最も優先するべきかと言う問題に関わる事である。授業手順の背景理念としては、主にフォーカスオンフォームズ、フリーライティング、プロセスアプローチの手法を取り入れると共に、それらをスピーチプレゼンテーションと組み合わせる事で、英語の4技能のバランスよい育成をのぞむ"Whole Language Approach"の考え方をとった。 | |||||
| 書誌情報 |
神奈川大学言語研究 巻 24, p. 139-148, 発行日 2002-03-01 |
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| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN1008864X | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 神奈川大学 | |||||
