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  1. C1100 人間科学研究所
  2. 03 紀要論文
  3. 01 神奈川大学人間科学研究
  4. No.12

講義形態による学生の頭部及び眼球運動の行動変容に関する科学的解析とスポーツビジョン行動解析機器(V-Training)を用いた注意課題に対する頭部及び眼球運動の行動解析

http://hdl.handle.net/10487/0002001656
http://hdl.handle.net/10487/0002001656
53c69d25-a656-4466-b6d4-8c611f5c389e
名前 / ファイル ライセンス アクション
講義形態による学生の頭部及び眼球運動の行動変容に関する科学的解析とスポーツビジョン行動解析機器(V-Training)を用いた注意課題に対する頭部及び眼球運動の行動解析.pdf 講義形態による学生の頭部及び眼球運動の行動変容に関する科学的解析とスポーツビジョン行動解析機器(V-Training)を用いた注意課題に対する頭部及び眼球運動の行動解析.pdf (2.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2025-07-01
タイトル
タイトル 講義形態による学生の頭部及び眼球運動の行動変容に関する科学的解析とスポーツビジョン行動解析機器(V-Training)を用いた注意課題に対する頭部及び眼球運動の行動解析
言語 ja
タイトル
タイトル Scientific Analysis of Behavioral Changes in Head and Eye Movements Based on Lecture Types and Behavioral Analysis of Head and Eye Movements in Attention Tasks Using Sports Vision Behavior Analysis Equipment (V-Training)
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 遠隔授業
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 行動変容
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 眼球運動
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 頭部運動
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Remote-learning
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Behavioural changes
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Eye movement
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Head movement
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 吉澤, 達也

× 吉澤, 達也

ja 吉澤, 達也

ja-Kana ヨシザワ, タツヤ

Search repository
草野, 勉

× 草野, 勉

ja 草野, 勉

ja-Kana クサノ, ツトム

Search repository
生江, 史和

× 生江, 史和

ja 生江, 史和

ja-Kana ナマエ, ヒロカズ

Search repository
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 対面授業から遠隔授業への変更に伴う学生の行動変容が、講義内容の理解に影響をするか否かについては多くの研究が近年行われている。本研究では、行動変容の定量的な行動解析として遠隔授業と対面授業における受講学生の頭部運動、眼球運動を計測し、講義形態の違いにおけるこれらの行動の変化について報告する。
言語 ja
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 Recent research has compellingly explored how transitioning from in-person classes to remote learning alters student behaviour and subsequently affects their understanding of lecture content. In this study, we conduct a comprehensive quantitative analysis of behavioural changes by meticulously measuring students' head and eye movements during both remote and in-person classes. Our findings reveal significant differences in these behaviours, highlighting the profound impact of lecture format on student engagement and comprehension.
言語 en
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 研究論文
言語 ja
書誌情報 ja : 人間科学研究

巻 12, p. 1-7, 発行日 2025
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 2759-1689
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 神奈川大学人間科学研究所
言語 ja
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Ver.1 2025-07-01 07:19:15.452395
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