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「強くなるコスト」は誰が負担すべきか －いじめ予防を目的とした社会貢献事業「こころの護心術教室™」に寄せられた意見の質的分析－
https://doi.org/10.24792/0002001414
https://doi.org/10.24792/0002001414f4750f30-7a2b-4d10-af31-32fea538a87a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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06 「強くなるコスト」は誰が負担すべきか －いじめ予防を目的とした社会貢献事業「こころの護心術教室™」に寄せられた意見の質的分析－.pdf (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2025-04-11 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 「強くなるコスト」は誰が負担すべきか －いじめ予防を目的とした社会貢献事業「こころの護心術教室™」に寄せられた意見の質的分析－ | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Who Should Pay the “Cost of Being Strong”? A Qualitative Analysis of Opinions Received on the “Kokoro no Goshin Jutsu Kyoshitsu™” Social Contribution Project for Bullying Prevention | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 対人援助 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 心理支援 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 心理学の社会実装 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | SCAT | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 定性的分析 | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| ID登録 | 10.24792/0002001414 | |||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
| 著者 |
長内, 優樹
× 長内, 優樹
× 内間, 望
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| 抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | 本研究では「こころの護心術教室™」を一例に、いじめ予防を目的としたコミュニケーションのトレーニングの費用を負担する主体について、現代社会（2024年〜2025年時点）における一般的な認識の傾向を把握することを目的とした。研究協力者228名（N =228）のうち、22名（n =22）を系統抽出し分析対象者とした。自由記述回答に対するSCATによる質的な分析の結果、強くなるコストは練習に費やす時間的コストと、練習に必要な経済的コストに大別され、前者については強くなりたいと思う者（その時点では、相対的に弱者）が負担すべきであるが、後者について見解が分かれることが明らかになった。また、残された課題と今後の展望として、他の習い事との異質性仮説を提示した。加えて、学術として心理学の継続的な発展のためには、予防を講じて危惧したことが生じないこともまた、問題を解決することと同様の評価を得られるような、基準や制度、価値観や文化の醸成が必要であることを指摘した。 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||
| 内容記述 | 研究論文 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 国際経営論集 en : International Management Review 巻 69, p. 101-112, 発行日 2025-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 0915-7611 | |||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AN10153220 | |||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 神奈川大学経営学部 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | Kanagawa University School of Business Administration | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
