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  1. B0300 経営学部・経営学研究科
  2. 03 紀要論文
  3. 03 国際経営論集
  4. 0570 57号

地域商業者と大学の連携によるプロジェクト型授業(PBL)の運営と学習効果

http://hdl.handle.net/10487/00016225
http://hdl.handle.net/10487/00016225
471b13cc-19ac-4799-8bc0-fee645ca6e71
名前 / ファイル ライセンス アクション
06 06 地域商業者と大学の連携によるプロジェクト型授業(PBL)の運営と学習効果 (1.4 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2020-05-22
タイトル
タイトル 地域商業者と大学の連携によるプロジェクト型授業(PBL)の運営と学習効果
言語 ja
タイトル
タイトル Class Design and Learning Effects of Project Based Learning (PBL) in Collaboration with Local Retailers and University
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 商業
キーワード
主題Scheme Other
主題 地域連携
キーワード
主題Scheme Other
主題 大学
キーワード
主題Scheme Other
主題 PBL(Project Based Learning)
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 山岡, 義卓

× 山岡, 義卓

WEKO 34585
ローカル著者ID 34585

山岡, 義卓

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 大学近隣地域の商業者との連携によるプロジェクト型授業において同授業を履修した学生の学習効果を検証し、授業運営方法と学習効果の関係を考察した。その結果、本授業により、主にキャリア形成等の観点から多くの学習効果が得られることが確認され、また、商業団体を通じて意欲的な商業者と連携することやSNSの活用による情報発信等の工夫により、学習意欲の亢進や緊張感の醸成、視野の拡大等がもたらされ、学習効果を高められる可能性が示唆された。 商業者と大学の連携における課題として、継続性、信頼関係、動機や目的のすり合わせ等が挙げられており、前述のような授業運営上の工夫を行うためにはその前段として連携先との関係構築が重要になる。ただし、今回行った授業運営上の工夫はいずれもそれ自体が連携先とのコミュニケーションのひとつであり、連携先との関係構築を図ることでスムーズな授業運営が実現でき、同時に学習効果の向上に繋がっている。連携授業の実施にあたっては、連携先との関係構築と授業運営上の工夫は分けて考えるのではなく両者を一体として設計することが望ましい。
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 研究論文
書誌情報 ja : 国際経営論集
en : International management review

号 57, p. 67-80, 発行日 2019-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0915-7611
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10153220
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他の言語のタイトル
その他のタイトル Class Design and Learning Effects of Project Based Learning (PBL) in Collaboration with Local Retailers and University
出版者
出版者 神奈川大学経営学部
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 Departmental Bulletin Paper
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Ver.1 2023-05-15 14:37:35.123253
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