中学校の歴史的分野で扱う日清戦争 －中学生に近代を指導する視点についての一考察－

お知らせ

2023.03.18：神奈川大学心理・教育研究論集52号、53号を公開しました。
2023.03.15：博士論文（2022年3月修了者）を公開しました。
2023.03.10：国際経営フォーラム33号を公開しました。
2023.03.02：商経論叢58巻2号を公開しました。
2023.02.24：工学研究4号、5号を公開しました。

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2023.01.24：Coping with Welfare Shame ： Responses of Urban Indigenous and Non-Indigenous Peoples to “Mutual Obligation” Requirements in Australiaを公開しました。
2023.01.20：人文研究207号を公開しました。
2023.01.18：南薫造『従軍日記』の図版検証と南薫造『従軍日記』の図版検証（補遺）を公開しました。
2023.01.18：非文字資料研究25号を公開しました。
2023.01.10：中国語の語彙近代化と言語生態－新語の群生と「適者生存」のメカニズム－（会議発表用資料プレゼンテーション・ハンドアウト）を公開しました。
2022.12.23：非文字資料研究センター News LetterNo,48を公開しました。
2022.12.12：人文研究206号を公開しました。
2022.12.12：人文学研究所報68号を公開しました。
2022.12.01：工学研究3号を公開しました。
2022.11.21：内容の要旨および審査の結果の要旨（2022年9月修了者）を公開しました。
2022.11.17：神奈川法学55巻1号を公開しました。
2022.11.10：心理相談研究12号を公開しました。
2022.11.04：商経論叢58巻1号を公開しました。
2022.11.04：神奈川法学43巻2号を公開しました。
2022.10.19：神奈川法学42巻1号、2号、3号、43巻1号を公開しました。
2022.10.06：スマートフォンアプリによる図書の貸出サービスの導入と貸出冊数への影響についてを公開しました。
2022.10.03：Science Journal of Kanagawa University33巻を公開しました。
2022.10.03：神奈川法学41巻1号、2・3号、50巻2号を公開しました。
2022.09.27：『愚管抄』－問題点と試訳（3）を公開しました。
2022.08.26：展示パンフレット「ちりめん本と女性の文化」展、A Souvenir of Japanを公開しました。
2022.08.03：神奈川法学45巻1号を公開しました。
2022.07.05：商経論叢57巻4号を公開しました。
2022.07.05：非文字資料研究24号を公開しました。
2022.06.22：神奈川法学54巻3号を公開しました。
2022.06.10：工学研究2号を公開しました。
2022.06.09：神奈川法学53巻3号を公開しました。
2022.06.09：人文学研究所報67号を公開しました。
2022.06.06：非文字資料研究センター News LetterNo,47を公開しました。
2022.05.31：学位論文の内容の要旨および審査の結果の要旨（2022年3月修了者）を公開しました。
2022.05.11：人文学研究所報64号、65号、66号を公開しました。
2022.04.28：言語と文化論集26号、27号を公開しました。

2022.04.27：神奈川大学日本常民文化研究所年報2020を公開しました。
2022.04.22：プロジェクトペーパーNo,52-56、2021を公開しました。
2022.04.15：神奈川大学史紀要第7号を公開しました。
2022.04.15：人文研究205号を公開しました。
2022.04.14：神奈川大学アジア・レビューNo.9を公開しました。
2022.04.12：経済貿易研究48号を公開しました。
2022.04.08：言語研究44巻、NEWS LETTER47を公開しました。
2022.04.06：商経論叢57巻3号を公開しました。
2022.04.05：人文学研究所報62号、63号を公開しました。
2022.03.29：神奈川大学心理・教育研究論集50号、51号を公開しました。
2022.03.29：国際経営論集63号を公開しました。
2022.03.18：神奈川法学53巻1号、2号を公開しました。

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C0400 人文学研究所

03 紀要論文

01 人文学研究所報

0600 60号

Permalink : http://hdl.handle.net/10487/00017483

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02 中学校の歴史的分野で扱う日清戦争－中学生に近代を指導する視点についての一考察－
02 中学校の歴史的分野で扱う日清戦争－中学生に近代を指導する視点についての一考察－ (3.05MB) [ 25 downloads ]

アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
著者	鈴木英夫 ( ローカル著者ID: 33942 )
著者(ヨミ)	スズキヒデオ ( ローカル著者ID: 33942 )
抄録	In junior high school textbooks, The Sino-Japanese War is just described as a beginning for Japan to improve the international position. Therefore, there is no description form Korea. These text books didnʼt explain the aspect of the war. But The commentary on the course of social studies （学習指導要領解説社会科編） says “learn the aspect of the war”. Furthermore, these text books show the framework that The Sino-Japanese War starts from The Tonghak Rebellion and ends to The Triple Intervention. The framework is similar to the framework of “Ken Ken Roku （蹇蹇録）”. Can we make a another framework of The Sino-Japanese War ? In this paper, I would like to reexamine the framework and reconsider the meaning of teaching war.
雑誌名	人文学研究所報
号	60
ページ	25 - 35
発行年	2018-09-25
ISSN	0287-7082
書誌レコードID	AN00122854
著者版フラグ	publisher
その他の言語のタイトル	The Sino-Japanese War written in junior high school's text-book
出版者	神奈川大学人文学研究所 The Institute for Humanities Research. Kanagawa University
資源タイプ	Departmental Bulletin Paper